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Nos autoevaluamos 10

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10. ¿Ha realizado algún tipo de investigación en el área educativa del museo?

 

Quinta de Bolívar

 

Desde la División Educativa no se ha adelantado ninguna, solo lectura de artículos y material relacionado con educación.

El director de las dos Casas Museo, Daniel Castro, ha llevado a cabo investigaciones sobre diferentes aspectos de la educación en el área de los museos.

Museo Nacional

Proyecto “El aprendizaje a través de los objetos en el reconocimiento de la diversidad cultural”

 

Museo del Oro

 

Consideramos que todo lo que hacemos es Investigación-Acción en educación en museos: talleres, Animaciones escolares, Encuentros con maestros, son otras tantas oportunidades de observar, escuchar e interactuar con distintos segmentos de público alrededor de un tema. Gracias a las pasantías universitarias (Uniandes, U. Nacional de Colombia) se produjeron cinco tesis de pregrado en antropología y una de maestría sobre el Museo del Oro en su aspecto educativo.

En los últimos años nos hemos propuesto escribir artículos que consignen nuestra experiencia y reflexiones, y publicarlos en el web del Museo.

 

MUSA Museo Arqueológico

 

La labor de lectura diaria en educación en museos, nada escrito.

 

Museo de Arte Colonial

 

El Museo edita y publica los catálogos de sus exposiciones tanto temporales como permanentes, así como la serie Cuadernos de estudio que documenta y pone al alcance de los visitantes las más recientes investigaciones sobre las piezas que integran nuestras colecciones.

 

Museo de Trajes Regionales

 

 

Museo de Historia Natural

 

NO.

 

Por realizar:

- Diseñar una estrategia de mercadeo de servicios educativos en los colegios, charlas de presentación de las exposiciones permanentes y temporales en los colegios, universidades y alcaldías locales.

- Diseñar e implementar visitas comentadas a exposiciones permanentes para público con necesidades físicas especiales y contactar los centros de rehabilitación.

- Realizar los guiones museológicos para los guías del Museo, los colegios y público en general.

- Capacitarnos en lenguaje de señas para grupos con problemas auditivos.

- Adaptar las salas para grupos con problemas de visión.

 

Museo de los Niños

 

Se esta realizando un trabajo de investigación relacionado con la divulgación de la ciencia.

 


 

Las preguntas

 

 1. ¿Cómo ha definido cada museo la política educativa (misión, visión, líneas estratégicas)?

 2. ¿Cuáles son los agentes, tipos de roles y funciones de la educación dentro de la estructura general de cada museo (público interno, publico externo, colecciones o exhibiciones, otros…)? 

 3. ¿Cuál o cómo es el proceso de capacitación interna que se lleva a cabo en el museo? 

 4. ¿Qué tipo de indicadores tiene para evaluar su labor educativa interna y externamente?  

 5. ¿Cuáles son los programas educativos y otros que el museo ofrece a los distintos públicos? 

 6. ¿Cuáles son las políticas de mercadeo del museo? 

 7. ¿Cuáles son sus recursos (grupos de trabajo, equipos, económicos…) y cómo es la gestión de proyectos en su museo? 

 8. ¿Qué tipo de redes o contactos nacionales o internacionales tiene su museo? 

 9. ¿Qué tipo de alianzas con otras instituciones establece para potenciar su trabajo educativo? 

 10. ¿Ha realizado algún tipo de investigación desde el área educativa del museo? 


 

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